ARTE - 6ºs ANOS - PROFª ALINE - VESPERTINO - DANÇA - PERÍODO DE 07/06 À 21/06.

08/06/2021

Boa tarde turma! Tudo bem com vocês? Espero que sim. Na aula de hoje, vamos iniciar com a correção das atividades anteriores sobre a arte na pré-história e em seguida vamos aprender um pouco sobre a Dança - A arte que nos move. 

Correção das atividades anteriores sobre: Arte na pré-história

Atividades do blog -

1- O que é a arte rupestre e quando ela surgiu?

A arte rupestre é aquela produzida sobre rochas durante a pré-história, quando a escrita ainda não havia sido inventada.

2- Como eram feitas as pinturas na pré-história?

Os pigmentos usados nas criações das pinturas vinham da combinação entre diversos materiais orgânicos, como óxidos minerais, carvão, sangue, urina, gordura, ossos carbonizados e outros elementos naturais.

A matéria-prima era triturada e misturada, criando pigmentos que se mantém até os dias de hoje impregnados nas paredes.

Os instrumentos usados na aplicação eram, a princípio os dedos, mais tarde, foram desenvolvidos pincéis feitos de pelos e penas de animais.

3- O que eram representados nessas pinturas?

Principalmente animais e os seres humanos, muitas vezes em cenas de caça.

4- Onde era encontrada a arte rupestre?

Em paredes, rochedos e estalactites de cavernas

Atividades do livro didático - Página 47:

Todas as respostas são pessoais.

Assim que retornarmos à sala de aula, organizaremos uma roda de conversa para refletirmos e organizarmos as nossas ideias, bem como compartilharmos nossos registros com os colegas.

CONTEÚDO DO PERÍODO DE 07/06 A 20/06


DANÇA

ESTUDANTE!

Faça registros e anotações por escrito em seu caderno sobre a atividade.

Aproveite para estudar e ler os textos. Assista vídeos de Dança e de Arte! ÓTIMO ESTUDO!

" Dançar é desenhar com o corpo o poema que habita na alma! "  (Edna Frigato)

Leia o texto abaixo. Copie as perguntas e anote as respostas em seu caderno de dança.

(Fonte: https://issuu.com/canto-culturaeart/docs/pequenices_fernanda_boff_versao)

1- Qual local ou espaço da sua casa onde você realiza seu estudo e a atividade de dança?_________________________________________________________________________

2- Elabore uma frase com as palavras: CORPO, TEMPO, ESPAÇO, DANÇA. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________

DANÇAS DE RODA/ CIRANDAS

Vamos conhecer as Cirandas e a suas manifestações locais. Vamos aprender brincando e compreender um pouco mais as tradições populares. Vamos lá!

https://www.youtube.com/watch?v=NPmE2wr94z4&list=RD7hrB9bU5E2o&index=5

Podemos dividir este vídeo em três manifestações distintas da forma de se dançar uma Ciranda. A Ciranda tradicional, brincada e dançada popularmente; a Ciranda resinificada para o formato de um espetáculo e, por fim, uma interpretação e adaptação de uma Ciranda para a TV, ambientada na Idade Média. Em todos os formatos as características da Ciranda se mantêm. A música com sonoridade única, os movimentos, os instrumentos que são tocados e a liberdade que permite que qualquer pessoa dance uma Ciranda.

https://www.revistacontinente.com.br/edicoes/222/esta-ciranda

2- A partir do que você pode observar no vídeo e na imagem, responda as questões.

a) Do que trata o vídeo?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) O que as pessoas estão fazendo?

_________________________________________________________________________

c) Onde elas se encontram?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Qual é o tipo de música que estão tocando?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e) Qual o instrumento musical que estão utilizando?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

https://dessiral.blogspot.com/2014/08/roda-de-musica_25.html?m=1

f) Como eles estão vestidos?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

g) Como eles estão dançando?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

h) Você já dançou uma ciranda?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Atividades do livro pedagógico (sala de aula invertida)

Estudo das páginas 48,50,51,52,53,54 e 55 do livro didático. Realizar a leitura reflexiva, respondendo as questões propostas no texto.

Recurso pedagógico

Alguns vídeos bacanas para que você tenha acesso a outras informações e mergulhar nesta aventura: https://www.youtube.com/watch?v=upZ9OJfSa0A

Agora é sua vez, vamos praticar o que aprendermos

Faça todas as atividades propostas (Copie as perguntas e responda no caderno)

Não esqueça de colocar a data e identificar as páginas em seu caderno.

Após o término das atividades envie foto para o meu privado (27) 99817-9110 - Aline ou entregue sua atividade na escola.

"Manifestação das tradições artísticas populares, a ciranda precisa de pouco aparato para acontecer e agregar, desde que haja um chão para pisar e mãos para segurar" (Erika Muniz).

Te aguardo...até breve!!!