ATIVIDADES DE MATEMÁTICA 7º C e D - PROF. ELANICE

03/08/2021

Mais uma postagem de nossas atividades, vamos começar com as respostas das atividades anteriores:

1) A) - 30      C) 10

   B) + 30      D) - 6

2) A) +9       E) - 14

    B) + 13     F) - 19

    C) + 7      G) - 4

    D) - 1       H) - 3

3) A) + 2      D) + 8

    B) - 5       E) - 25

    C) - 2       F) - 9

4) A) +         D) + , - , +

    B) -          E) + e -

    C) + e -    F) -

5) A) 5      E) - 25      I) 20

    B) - 5     F) - 30     J) 30

    C) - 10    G) - 20

    D) - 15    H) 10

Agora vamos a postagem da nossa quinzena, onde vamos trabalhar operações com números inteiros, onde vamos postar vídeos aula e exemplos para melhor entendimento do assunto.

Vídeo - https://youtu.be/j5PQYzRJYDg

1) Adição de números positivos: A soma de dois números positivos é um número positivo. Exemplos:

a) (+ 2) + (+ 5) = + 7 - Simplificando - a) + 2 + 5 = + 7

b) (+ 1) + (+ 4) = + 5 - a maneira - b) + 1 + 4 = + 5

c) (+ 6) + (+ 3) = + 9 - de escrever - c) + 6 + 3 = + 9

Observe que escrevemos a soma dos números inteiros sem colocar o sinal + da adição e eliminamos os parênteses das parcelas.

2) Adição de números negativos: A soma de dois números negativos é um número negativo. Exemplos:

a) (- 2) + (- 3) = - 5 - Simplificando - a) - 2 - 3 = - 5

b) (- 1) + (- 1) = - 2 - a maneira - b) - 1 - 1 = - 2

c) (- 7) + (- 2) = - 9 - de escrever - c) - 7 - 2 = - 9

3) Observe que podemos simplificar a maneira de escrever deixando de colocar o sinal + da operação e eliminando os parênteses das parcelas.

A operação subtração é uma operação inversa à da adição. Exemplos:

a) (+ 8) - ( + 4) = (+ 8) + (- 4) = + 4

b) (- 6) - (+ 9) = (- 6) + (- 9) = - 15

c) (+ 5) - (- 2) = (+ 5) + (+ 2) = + 7

Para facilitar o cálculo, eliminamos os parênteses usando o significado do oposto. Veja: a) - (+ 8) = - 8 (significa: o oposto de +8 é - 8) b) - (- 3) = + 3 (significa: o oposto de - 3 é + 3) Conclusão: Para subtrairmos dois números, basta que adicionemos ao primeiro o oposto do segundo.

1) Calcule:

a) - 8 + 6 - 1      e) (+8) - (+5)      i) - 13 + 7 - 2- 8 + 15 - 1

b) - 2 - 4 - 1       f) (- 8) + (- 5)      j) + 22 - 3 - 14 - 5 + 24 + 12

c) 12 - 7 + 3      g)(- 3) + (+ 9)      k) (- 2) - (- 3) + ( + 5)

d) 4 + 13 - 21     h) (+ 2) + (- 7)     l) ( + 6) + (- 7) - (- 2)

2) Expresse, utilizando a adição de números inteiros, cada situação que segue e dê o resultado.

a) Em um jogo, Alice ganhou 12 pontos e perdeu 7.

b) Uma comida congelada estava sendo mantida a temperatura de ‒20 ºC e sofreu uma variação de ‒ 5 ºC.

c) Em um torneio de futebol, um time tem 14 pontos ganhos e 20 pontos perdidos.

d) Seu João depositou R$239,00 em sua conta corrente, que estava com um saldo devedor de R$540,00.

3) Num jogo de baralho, Rodrigo e Carolina obtiveram os seguintes resultados:

a) Qual é o número total de pontos de Carolina após as quatro partidas?

b) Qual é o número total de pontos de Rodrigo após as quatro partidas?

c) De quem foi a vantagem final? Quantos pontos de diferença?

4) A temperatura num freezer era de -15°C. Faltou energia elétrica e a temperatura subiu 6°C. A que temperatura se encontra agora o freezer?

5) Uma pessoa tem R$600,00 em sua conta bancária e faz, sucessivamente, as seguintes operações:

•Retira R$73,50;

•Deposita R$18,30;

•Retira R$466,90;

•Retira R$ 125,00.

O saldo final fica positivo ou negativo? Em quantos?

6) Um camelô fez quatro vendas: na primeira teve prejuízo de R$4,00, na segunda teve prejuízo de R$11,00, na terceira teve lucro de R$13,00 e na última teve lucro de R$5,00. Pode-se calcular o saldo resultante desses quatro negócios. Analise e assinale qual das alternativas é a correta.

a) 4 - 11 + 13 + 5 = 11

b) - 4 - 11 - 13 + 5 = -23

c) - 4 + (-11) + 13 + 5 = 3

d) - 4 - (-11) + 13 + 5 = 25

Bons estudos!!