4º Ano B, Vespertino. Professora Sonia. Atividades de 07/06 a 20/06/2021.

07/06/2021

Olá turma linda! Estou curiosa para conhecer vocês! Espero que estejam bem e com muita vontade de aprender! Vamos caminhar juntos em busca de conhecimento. Contem comigo!

EMEF: "DARCY RIBEIRO"

4º ano " B" VESPERTINO. PROFESSORA Sonia Aparecida Oss Prêmoli

PLANEJAMENTO AULA REMOTA - 07/06 a 20/06- 2021

Neste período, vamos trabalhar os seguintes conteúdos:

PORTUGUÊS - ( ATIVIDADE NO BLOG)

Leitura e interpretação de texto;

Revisando os substantivo. (Próprio e Comum);

Revisando a classificação do substantivo;

(concreto, abstrato, simples, composto, primitivos, derivado);

Revisando sinais de pontuação;

Tipos de frases;

Separação e classificação de sílabas.

MATEMÁTICA - ( ATIVIDADE NO BLOG)

Problemas envolvendo adição, subtração e multiplicação;

Armar e efetuar as operações de:

Adição, subtração e multiplicação;

Escrita de numerais até a dezena de milhar.

CIÊNCIAS ( LIVRO DIDÁTICO - PAG 54 a59)

Seres vivos e ecossistemas;

Alimentação dos seres vivos;

Os animais se alimentam.

GEOGRAFIA (LIVRO DIDÁTICO - PAG 56 a 59 )

Viver no campo;

O espaço rural;

A diversidade do mundo rural;

A produção de alimentos.

HISTÓRIA ( LIVRO DIDÁTICO - PAG 65 a 71)

As comunidades agrícolas em diferentes tempos;

A importância da agricultura;

Diferentes tempos e técnicas;

As comunidades agrícolas do Neolítico;

O Rio Nilo e a agricultura no Egito Antigo;

O Rio Nilo e o Trabalho dos camponeses.


Atividade de correção da atividade remota dos  dias 20/05 a 02/06/2021. Língua Portuguesa.

Leitura e interpretação de texto:  A coruja e a águia

1- A proposta feita entre a coruja e a águia foi:

A) ( X) Fazerem as pazes não comendo os filhotes uma das outras.

2- Quem comeu os filhotes da coruja?

A) ( x ) A águia

3-Na frase: Eram três monstrenguinhos. A expressão destaca é o mesmo que:

c) ( x ) Feinhos

4- A moral da história é:

b) ( x ) Quem ama o feio bonito lhe parece

5- No trecho "Horríveis bichos! Disse ela" a palavra em destaque refere-se:

c) ( x ) A águia

6- segundo o texto quem propôs o fim das brigas foi:

c) ( x ) A coruja

7- A coruja disse para a águia que seus filhotes eram:

c) ( x ) Lindos e alegres

8- A moral - "Quem o feio ama bonito lhe parece", nos ensinam que:

b) ( x) Quando gostamos de alguém, mesmo que ela seja feia nos parecerá bonita.

9- Retire do texto: a) Duas frases interrogativas (?) a) Mas como posso distinguir os seus filhotes? b)Eram teus aqueles montrenguinhos?

b) Duas frases exclamativas ( !) a) Horríveis bichos!

c) Uma frase com o ponto final. a) a coruja e a águia depois de muitas brigas, resolveram fazer as pazes.

10- Separe as sílabas e classifique-as quanto ao número de sílabas:

Guer-ra / fi-lho-tes / a-mar-ga-men-te / co-ru-ja /bi-chos / re-gres-sar / per-fei -ta-men-te / bor-ra-chos / ad-mi-ra-da /( copia as palavras no caderno).

SEGUNDO TEXTO: LEIA COM ATENÇÃO!

FÁBULA O MACACO E O GATO

Entendimento do texto:

01-Qual é o título do texto? R: A fábula o macaco e o gato

02- Quem é o autor? R:Monteiro Lobato

03- Quais são as personagens do texto? R:São três: O macaco Simão, o gato Bichano e a cozinheira

04- Qual dos dois é que sai sempre perdendo? R:O gato

05- O que eles estavam querendo pegar? R:As castanhas

06- Qual o motivo de o macaco tratar o gato como amigo? R: Por suas habilidades nas patas será mais fácil de Pager as castanhas

07-O macaco realmente considera o gato como um amigo? Justifique: R Não só pelo interesse próprio.

08- Cite as características dos personagens? R: Eles pintam o sete, furtavam as coisas, remexem as gavetas, escondem tesourinhas, atormentam o papagaio, arranham os tapetes,,esfiapam as almofadas e bebem o leites das crianças.

09- O que aconteceu no final? R:O macaco comeu todas as castanhas que o gato havia tirado das brasas.

EXERCÍCIOS SOBRE SUBSTANTIVOS

01-Separe das frases abaixo, os substantivos próprios e os comuns, escrevendo-os abaixo:

Substantivos Próprios: Antônio, Jornal Brasil, Claudia, Helena, José, bento, Iara, Marli, Saci Pererê, Negrinho do Pastoreio.

Substantivos Comuns: motorista, ônibus, assalto, legumes, chão, avô, lendas.

O2- Leia com atenção as frases abaixo e separe os substantivos concretos e os abstrato. Substantivos Concretos: coruja, águia, passarinhos, ninhos, palha, gravetos. Substantivos Abstratos:=briga, pazes,

03- Encontre os substantivos primitivos que dão origem aos derivados abaixo:

Pobreza= pobre / Porteiro= porta / Cavaleiro= cavalo / Leiteiro= leite

Paliteiro= palito / Peixeiro= peixe / Mangueira= manga / Verdureiro= verdura

04-Forme substantivos derivados de: ( Faça no caderno).

Pedra= pedregulho / solar= ensolarado / livro= livraria / rio= riacho / jardim= jardinagem / jornal= jornaleiro / flor= floricultura / banana= bananada / fruta= fruteira / vidro= vidraceiro / pão= padeiro.

05- Assinale com ( P ) as frases em que os substantivos destacados são Próprios, com ( C) os comuns e com (A ) os Abstratos.

a)( P ) A revista Veja é uma das revistas mais lidas no Brasil.

b) ( C ) Precisamos comer peixes.

c) ( A ) Amor de mãe é infinito.

d) ( A ) Inteligência é algo fundamental.

e) (C ) O livro está sobre a mesa.

f) ( p ) Manoel sempre foi um menino estudioso.

g) ( C ) O pobre menino não tem mãe.

6- Reescreva abaixo, os substantivos conforme sua classificação:

Substantivos Comuns= livro, caroço, relógio, lápis, gaveta, colégio, abelha, água, laranja, família,

Substantivos Próprios= Carolina, Brasil, Atlântico, Vitória, Bahia, Rafael, Mariana, Lojas Americana, Totó, Bichano.

Substantivos Compostos= couve-flor, beija-flor, guarde-chuva, pica-pau, girassol, tico-tico, cana- de- açúcar, vaga-lumes.

7-Forme ( 2) frases com: Resposta pessoal

Jardim e florista / leiteiro e leite / banana e bananada / sorvete e sorveteiro.

 Atividade remota do dia 07/06 a 20/06/2021.

       Atividade de Língua Portuguesa para os dias 11/06, 12/06 e 18/06/2021.

ATIVIDADE de revisão de Português

leitura e interpratação

Quem não gosta das Joaninhas?

A joaninha, além de ser um inseto bonitinho, é também muito útil à lavoura: algumas espécies alimentam-se de pulgões, bichos malvados que sugam a seiva das pobres plantas, causando sérios danos...

Aquela espécie toda vermelhinha, com pintinhas pretas nas costas, é chamada de Coleóptero ou coccinelídeos, e sua cor interna atrai a atenção dos pássaros. Ué, mas ai o passarinho vem e come a coitada, não é? Comeria... Mas a joaninha no é boba, não! Ela solta um cheirinho ruim que espanta o pregador rapidinho!

Dizem que essa joaninha, a mais conhecida por nós, possui 7 pintinhas.

Vocabulário

Seiva- energia / Intensa - forte;

1-Marque as respostas certas:

a) Esse texto é:

( ) Um conto; ( )  Texto informativo ( ) Um poema

b) O inseto do texto era:

( ) uma borboleta ( ) Uma formiga ( ) uma joaninha

c) A joaninha é um inseto:

( ) bonitinha e útil à lavoura;

( ) feinha e útil as flores;

( ) bonitinha e prejudicial a lavoura.

d) A espécie do texto também era:

( ) toda neguinha;

( ) vermelhinha;

( ) moreninha

2- Responda:

a)Por que a joaninha é útil à lavoura? R:.....................................................................................................................

b) De que maneira a joaninha atrai a atenção dos pássaros? R:.......................................................................................................................

c)Qual é a forma da joaninha se defender dos pássaros?

R:....................................................................................................................

Retire do texto:

a)Uma frase interrogativa (?);

b) Uma frase exclamativa(!);

c) Dois substantivos comuns;

d) Duas palavras com encontro consonantal;

e) Leia o texto com atenção, faça um desenho relacionado ao texto.

3) Forme frases com:

a) Joaninha ...........................................................................................................

4) Separe as sílabas e classifique-as quanto ao números de sílabas:(copiar e resolver no caderno)

Coitada. - pintinhas - plantas - sugam - pássaros - muito - danos - rapidinhos - passarinho- pretas - pulgões - bichos - seiva - nós

5) Qual desses sequências de palavras que está na ordem alfabética?

( ) joaninha - plantas- bonitinhas - danos - boba- costas- espécies.

( ) bichos - bonitinhas - costas - danos - espécies - joaninhas- lavoura - plantas.

( ) bonitinhas - maldades- pássaros - bichos - lavoura- pobres- vermelhinhas.

Revisando o substantivo primitivo, derivado, simples e composto:

1-Sublinhe, nas frases, os substantivos primitivos e circule os substantivos derivados:

a) Peguei uma flor na floricultura de Dona Marta.

b) Prefiro usar lapiseira do que lápis e caneta.

c) O verdureiro trouxe verdura fresca para vender.

d) Tomamos sorvete na sorveteria do João.

2- Sublinhe os substantivos nas frases e classifique-os como no exemplo:

O dentista extraiu o dente de leite de Fernanda:

Dentista: substantivo comum, derivado.

Dente: substantivo comum, primitivo.

a) O fogo, que começou fraquinho, se transformou num fogaréu.

b) Comprei um sapato na sapataria de seu Manuel.

c) Na lanchonete comemos lanche natural.

Escreva se é composto ou simples:

Guarda- sol ..................................... macaco ............................................

Pombo -correio ........................... pastel ...............................................

Terra ................................... girassol .............................................

Pé - de- moleque ................................ família ......................................

Segundo texto: A RAPOSA QUE PERDEU A CAUDA

Uma raposa foi apanhada numa armadilha. Conseguiu escapar, mas ficou sem a cauda porque a armadilha a cortou.

Sentindo- se envergonhada e ridícula, pensou convencer as outras raposas a cortarem também as suas.

Reuniu um bom número de amigas e explicou- lhes que, sem cauda, não só ficariam muito mais bonitas, mas também se livrariam de um peso inútil.

Ouvindo isto, uma das raposas interrompeu-a e perguntou- lhe:

- Se não tivesses perdido a tua cauda, também nos aconselharias a cortar as nossa?

Moral da história:

Tem cuidado com quem te dá conselhos tendo em vista os seus próprio interesses. Fábula de Esopo Autora Helena Mascarenhas

1-De acordo com o texto a Raposa tentou:

( ) Aumentar sua cauda fazendo exercícios físicos;

( ) Fazer uma festa em comemoração ao novo modelo de cauda;

( ) Convencer as colegas a cortarem a cauda;

( ) Livrar -se de sua enorme cauda.

2- O que aconteceu com a Raposa:

( ) Ela foi apanhada numa armadilha;

( ) Ela foi apanhada numa caixa;

( ) Ela fez uma festa com sua amiga;

( ) Ela conseguiu se livrar de sua cauda.

3 - O que uma das raposas lhe perguntou? R:..................................................................................................................................

4- De acordo com o texto a Raposa sentiu -se? R:....................................................................................................................................

5- Retire do texto o que se pede:

a)Dois substantivos comuns;

b) Duas palavras polissílabas;

c) Duas palavras trissílabas;

d) Duas palavras dissílabas;

e) Duas palavras monossílabas.

6- Trabalhando a ortografia J e G

a)Observe a grafia das palavras:

jeito - laranja - sujo - digerir - agenda - Egito - jejuar - rígido- varejo - corja - selvagem - jipe - geléia - gelatina - mágico - berinjela .

b) Com base no quadro acima, complete adequadamente com g ou j as palavras:

Desa .... eitado / vare..... ista / ri ..... idez / su..... eira / .....erimum / ...... iboia / selva.....eria / di ....estão / re.... eitada / relo .... io / ti....ela

c) colocar as palavras da atividade (a) em ordem alfabética: ................................................................................................................................................................................................................................................................................

Revisando o substantivo próprio e comum:

1-Complete as frases usando apenas substantivos próprios:

a)(..................................) é uma criança educada.

b) Meu animal de estimação se chama (..............................................).

c) Nasci na cidade (................................) no estado (.....................................).

d) A capital do Espírito Santo é (.....................................).

e) Sou brasileiro porque nasci no (................................).

2- Escreva ( 5) nomes:

a) De animais / de flores / de objetos escola / material de limpeza / frutas / legumes

3-Escreva nos parênteses ( P) (para próprio e (C) para comum:

( ) menino ( ) Marcelo ( ) lápis ( ) Vitória ( ) Gabriel ( ) borboleta

( ) barracas ( ) Margarida ( ) São Paulo ( ) família ( ) peixe

4- Faça a leitura e copie o primeiro texto no caderno. Atenção com a pontuação. 

                                   ATIVIDADE  DE CORREÇÃO do dia 20- 05 a 02-06-2021

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

1-Escreva o valor absoluto e o valor relativo dos algarismo (9) nos números abaixo.

985= Valor absoluto= 9 Valor relativ0= 900

9362= Valor absoluto= 9 Valor relativo = 9000

797 = Valor absoluto= 9. Valor relativo= 90

349 = Valor absoluto = 9 Valor relativo = 9

2- Observe o número 5689 para completar:

a)O algarismo de maior valor absoluto= 9

b) O algarismo de menor valor absoluto= 5

c) O algarismo de maior valor relativo= 5000

d) O algarismo de menor valor relativo= 9

3- Complete compondo os números:

a)3000 + 600 + 80 + 8= 3688

b) 2000 + 400 + 20 + 3 = 2423

c) 2000 + 100 + 70 + 6 = 2176

d) 4000 + 700 + 50 + 5 =. 4755

e) 1000 + 500 + 10 + 7 = 1517

4- Escreva o número usando o algarismo:

a)Cinco mil, quinhentos e setenta e dois= 5572

b) Nove mil, cento e nove = 9 109

c) Três mil, quatrocentos e sessenta e cinco= 3465

d) Quatro mil, trezentos e vinte e seis= 4 3 26

e) Duas mil, duzentos e noventa e sete= 2 2 97

5-Veja, na tabela, o ano de criação de alguns times de futebol:

Cruzeiro --- 1921

Bahia --- 1931

Internacional ---1909

Corinthians --- 1910

a)Escreva esses números em ordem crescente:

1909 - 1910 - 1921 - 1931

b)Qual time é o mais antigo? Internacional

c) Em que ano foi fundado o time mais novo? Bahia

d) Escreva por extenso, o ano de fundação do Bahia= mil, novecentos e trinta e um.

6- Observe o numeral 3769, responda:

a)Escreva-o por extenso: Três mil, setecentos e sessenta e nove.

b) Ele é ( ) par ( X ) ímpar

c) O antecessor.= 3768 sucessor= 3770

d) em que ordem está o número ( 7)? 3º ordem centena

7- Arme e efetue as operações:

a)359 + 231= 590

b) 420 + 319= 739

c) 792 + 201= 993

d) 498 - 356= 142

e) 676 - 364= 312

8- Resolva os problemas abaixo:

a)Mariana têm 3 dúzias de bananas e Roberta têm o triplo. Quantas bananas tem Roberta? Cálculo 12x 3= 36 / 36 x 3= 108

R= Roberta tem 108 bananas

b)Érica ganhou 3 dezenas e meias de figurinhas e Beatriz ganhou o triplo. Quantas figurinhas ganhou Beatriz? Cálculo 35 x3= 115

R= Beatriz ganhou 115 figurinhas

c) Calcule :

O dobro de 12 maçãs= 24 maçãs

O triplo de 13 peras= 39 peras

O dobro de 20 morangos= 40 morangos

O triplo de 8 lápis= 24 lápis

O dobro de 42 laranjas = 84 laranjas

d) Josefa fez duas bandejas com 40 brigadeiros cada uma. Quantos brigadeiros ela fez no total? Cálculo

( ) 40

( X ) 80

( ) 82

e) A avó de Nina têm 57 anos e sua mãe têm 38. Qual a diferença de idade entre as duas? Cálculo

( ) 10

( X ) 19

( ) 29

f) Camila ganhou uma boneca nova. Seu pai irá pagar em duas parcelas iguais de 138 reais. Quanto custou a boneca? Cálculo

( ) 136

( X ) 276

( ) 216

g) Matheus tem hoje 9 anos de idade. Sabendo que seu pai tem 28 anos. Descubra quantos anos o pai tem a mais do que ele? Cálculo

( ) 24

( X ) 19

( )18

h) Num supermercado havia 6 centenas de caixas de bombom. Chegaram mais 293 caixas. Quantas caixas têm agora no supermercado? Cálculo

( ) 883

( x ) 893

( ) 800

i)Martha tinha 185 conchas na sua coleção. Nas férias conseguiu mais 98. Quantas têm agora? Cálculo

( X)283

( ) 285

( ) 293

j) Numa caixa havia 874 lápis. Foram retirados. 352 Quantos lápis restaram?

( X) 522

( ) 432

( ) 456

k) Efetue as multiplicações:

a)72 X 2= 144 /  b) 53X 3= 159 /  c) 62 X 3= 186 /  d) 84 X2= 164  

Atividade remota de 07/06 a 20/06/2021.

Atividade de Matemática( revisão) dos dias 07/06 e 14/06/2021.

1- Resolva os problemas e marque a resposta correta:

a) Ana têm 123 pirulitos e Roberta têm o dobro. Quantos pirulitos tem Roberta?       

 a) ( ) 302 

b) ( ) 246

c) ( ) 126

b) Ricardo ganhou 2 centenas e meias de figurinhas e Luiz ganhou 84 figurinhas. Quantas figurinhas Ricardo tem a mais? 

a) ( ) 250

b) ( ) 126

c) ( ) 166

c) Juliana fez 140 brigadeiros vendeu 56 e deu 24 para sua amiga. Quantos brigadeiros sobraram?

 ( )140

( ) 80

( ) 60

d) Nicole colheu 57 laranjas e 38 abacates. Quantas frutas ela colheu?

( ) 103 

( ) 95

( ) 69

e) Mauricio tem uma banca de revista. Ontem ele vendeu 73 jornais e 36 revistinhas. Qual o total de jornais e revistinhas ele vendeu? 

( ) 109

( ) 129

( ) 119

f) No aniversário de Camila, sua mãe comprou 3 pacotes de balões. Cada pacote tinha 36 balões. Quantos balões sua mãe comprou? 

( ) 106

( ) 108

( ) 149

g) No supermercado havia 256 latas de leite pó. Chegaram mais 293 latas. Quantas latas de leite em pó têm agora no supermercado? 

( ) 543

( ) 589

( ) 549

h) Alex tem uma colação de 182 carrinhos.Nas férias ele conseguiu mais 78. Quantos carrinhos Alex tem agora?

( )283

( ) 260

( ) 263

i) Em uma loja havia 274 bolas. Foram vendidas 152 bolas Quantos bolas ainda restaram na loja ?

( ) 122

( ) 132

( ) 156

2- Efetue as multiplicações: ( Resolva as continhas no caderno).

a)743 X 2=     b) 513X 3=         c) 642 X 3=     d) 843 X2=     e) 321 X3=

3- escreva o numeral correspondente:

a) Mil duzentos e trinta e nove .......................

b) Três mil, quinhentos e sessenta e sete..................

c) Seis mil, quatrocentos e quarenta e oito ................

d) Oito mil seiscentos e dezoito.....................

e) Treze mil, cento e setenta e cinco...............

4- Decomponha os seguintes

a) 4853= 4000 + 800 + 50 + 3

b) 1274=

c) 1653=

d) 3654

e) 5309=

5- Na sequência numérica a seguir, temos números pares e ímpares . 

Pinte de: ( ) de verde os números pares e ( ) de amarelo os números ímpares.

143  ,954  ,547 ,  123,   258,  432,   136, 213,  209 ,100,     109 ,152,   103,  495,    934,   694.

Com bade nos números acima, faça o que se pede:

a) Escreva na ordem crescente todos os números pares.

b) Escreva na ordem decrescente todos os números ímpares.

c) Entre os números que você coloriu, qual é o maior? Qual é o menor?

Maior (     ) menor (      ).

6-Arme e efetue as operações  no caderno.

a)468+ 295=      b) 753 + 219=             c) 598+803=         d) 496+694=

a) 473- 256=             b) 917 - 406=              c) 497- 258=          d) 363- 246

7- Baseado na placa do carro, o maior número que podemos formar é:

( M G - UBERLÂNDIA PUU- 7548 ).

(   ) 8.754               (   ) 8.745                  (    ) 7.854                  (  ) 7.845

a) Escreva por extenso os numerais acima:

8- Vamos brincar com as charadas ?

a) Este número possui 6 centenas, 9 dezenas e 5 unidades. Escreva -o ...........................................

b) Possuo 5 unidades de milhar, 3 centenas, 8 dezenas e 8 unidades. Escreva-o .....................................

CIÊNCIAS- CORREÇÃO DAS ATIVIDAES dos dias 20/05 a 02/06/2021.

1-Resposta : a) pessoal / b) pessoal

Página 36 : Resposta

02 Completar o quadro:

Doença / microrganismo causador / transmissão

Dengue - vírus - pela picada do mosquito Aedes aegypti

Malária - protozoários - picada de inseto

Micose- fungos - contato com a pele

Doença de chagas- protozoário - o inseto barbeiro.

Cólera- bactéria - Ingestão de água contaminada.

Página 37

3- R: Com hábitos de higiene, como lavar as mãos antes das refeições e pós usar o banheiros, tomar banho, cortar as unhas, manter as roupas e sapatos limpos e escovar os dentas após as refeições, etc..

4- a) Resposta pessoal / b) R: conscientização par a importância de se lavar as mãos.

Página 38

5-a) R: Resposta pessoal / b) Resposta pessoal/ c) Resposta pessoal.

6- R- 4 -1- 2- 5-

Página 40- resposta pessoal

Página 41 - R: Resposta pessoal

GEOGRAFIA: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES

Página 38

1-Resposta pessoal /2- Resposta pessoal /

Página 40

1-R : Através dos impostos

3- Obras e serviços públicos:

a)Funcionário cuidando da limpeza de uma praça / b) Construção de canal para receber as águas do rio São Francisco. /

c) Corte de gramado à beira da lagoa da Pampulha em Belo horizonte. / d) Aula ao ar livre em uma escola municipal de Nova Resende, M.G

Página 43

1-R: Poder Executivo- Prefeitos, Governadores e Presidente. / Poder legislativo- Deputados federais, Vereadores, Deputados estaduais, Poder Judiciário - Juízes.

Página 48 a 49

Resposta pessoal

Páginas 50 a 51

Resposta pessoal

Página 54 a 55

Resposta pessoal

ATIVIDADE DE CORREÇÃO DE HISTÓRIA

Página 52 a 53

1-a)( X) sim

2- Resposta pessoal

3- Reposta pessoal

Página 54

Resposta pessoal

Página 55

1-assinale as alternativas correta sobre o Período Paleolítico.

( X) o nomadismo das comunidades está relacionado às atividades de caça, pesca e coleta.

( X) As crianças das comunidades participavam da coleta de frutas.

( X) Não havia divisão do trabalho entre homens, mulheres nas comunidades.

Páginas 57

1-R: Representam seres humanos, animais ( desenhos, símbolos, sinais ) feitos nas cavernas ou pedras pelos homens do período Paleolítico.

2-R: Nas pinturas rupestres estão registradas cenas da vida cotidiana. A maioria das cenas retrata objetos, combates, caçadas,cerimoniais, desenhos geométricos, seres humanos e outros animais.

3-R: resposta pessoal

Página 59

1-R: Com essa parceria melhora o trabalho na comunidade, pois teremos mais condições de crescer com o nosso trabalho.

2-R: É para muitas comunidades a principal atividade econômica , essa atividade é o sustento de diversas famílias como também à preservação da região da Floresta Amazônica.

Página 61

1-R: Sítios arqueológicos são locais onde se encontram vestígios de atividades humanas , tais como pinturas rupestres, construções antigas, artefatos, entre outros...

2-R: não

Página 62

1-- R: pessoal

2-R: Nômade são pessoas que tem moradia fixa e acabam trocando de moradia bem rápido em busca das suas necessidades.

3-R: F - V - F - V

Página 63

4-5- 6- resposta pessoal