Língua Portuguesa - 7º A,B,C e D - Prof. Luís   -  Semana de 01/04 a 15/04/21

07/04/2021

EMEF "Darcy Ribeiro"

Aluno(a):___________________________________

 Professor: Luís Carlos Damiao                                                                                                                                                  Língua Portuguesa                                                                                                                                          7º  ano

Bom dia, caríssimos alunos!

Estejam todos bem!

Nessa aula, revisaremos  a classe de palavra, o substantivo, e uma atividade de leitura e interpretação de texto do gênero textual: Poema. 

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

Substantivo


O que é um substantivo?

É a palavra que nomeia os seres. É importante ressaltar que o significado do termo seres nesse caso não é o mesmo da biologia, englobando aqui uma diversidade de coisas, como pessoas, grupos, lugares, instituições, animais, objetos, entidades, ações, qualidades, estados e sentimentos. Veja:

A casa está pronta.

O cachorro estava sozinho.

A lua está cheia.

João é muito bonito.

Casa, cachorro, lua e João são nomeáveis, logo, são substantivos.

Agora, vamos entender um pouco da parte morfológica dos substantivos, que diz respeito às suas estruturas e definições.

Classificações

Os substantivos podem ser classificados quanto à sua formação:

Simples

Sua estrutura possui apenas um único radical. São exemplos:

Livro, escada, coração, saudade, cachorro, gato, frio, calor, chuva.

Compostos

Sua estrutura possui dois ou mais radicais. Veja:

Guarda-sol, guarda-chuva, floricultura, passatempo, pontapé.


Primitivos

Substantivos primitivos não provêm de nenhuma palavra, por exemplo:

Livro, casa, árvore, flor, pedra.


Derivados

Substantivos derivados são formados a partir de outras palavras. Veja:

Livraria, caseiro, arvoredo, floricultura, pedreira.


Os substantivos também podem ser classificados de acordo com o seu significado:

Concretos

Substantivos concretos designam seres de existência própria e independente. Veja:

Armário, Deus, Odin, lago, vento, dentista, Brasil, Marcos, Rafael.


Abstratos

Substantivos abstratos dão nome a qualidades, estados, sentimentos ou ações. São exemplos:

Medo, amor, tristeza, solidão, felicidade, alegria, abraço, conquista.


Além disso, ainda são divididos de acordo com a sua abrangência:

Comuns

Um substantivo comum refere-se a qualquer indivíduo dentro de uma mesma espécie. São escritos com letra minúscula. Veja:

Planeta, professor, homem, gato, cachorro, estrada, rua.


Próprios

Um substantivo próprio designa um determinado indivíduo dentro da espécie. São escritos com letra maiúscula. Veja:

Marcelo, João, Rúbia, Marina, Japão, Itaipu, Pearson.


Coletivos

Ainda há um tipo de substantivo, chamado de coletivo, que designa um grupo de seres de uma mesma espécie. Veja alguns exemplos:

Coletivo

Referente a

Assembleia

Pessoas reunidas

Alcateia

Lobos

Batalhão

Soldados

Caravana

Viajantes ou peregrinos

Colmeia

Abelhas

Clero

Religiosos

Coro

Cantores

1ª Questão: Competências a serem desenvolvidas: Pensamento científico, crítico e criativo - Exercitar a curiosidade intelectual, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade.

Leia o texto a seguir e responda à questão.

POEMA: Qualquer vida é muita dentro da floresta

Se a gente olha de cima, parece tudo parado.

Mas por dentro é diferente.

A floresta está sempre em movimento.

Há uma vida dentro dela que se transforma sem parar.

Vem o vento.

Vem a chuva.

Caem as folhas.

E nascem novas folhas.

Das flores saem os frutos.

E os frutos são alimento.

Os pássaros deixam cair as sementes.

Das sementes nascem novas árvores.

As luzes dos vaga-lumes são estrelas na terra.

E com o sol vem o dia.

Esquenta a mata.

Ilumina as folhas.

Tudo tem cor e movimento.

ÍNDIOS TICUNA. Qualquer vida é muita dentro da floresta. In:

O livro das árvores. 2. ed. Organização Geral dos Professores

Ticuna Bilíngües, 1998. p. 48.

Qual a ideia central do texto?

  • a)o movimento das águas;
  • b)avida nas florestas;
  • c)a importância dos pássaros para as florestas;
  • d)os benefícios da chuva nas florestas.

2ª Questão: Competências a serem desenvolvidas: Pensamento científico, crítico e criativo - Exercitar a curiosidade intelectual, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade

No trecho "Há uma vida dentro dela que se transforma sem parar", a palavra em negrito refere-se ao substantivo:

  • a)floresta;
  • b)chuva;
  • c)terra;
  • d)cor.

3ª Questão: Competências a serem desenvolvidas: Pensamento científico, crítico e criativo - Exercitar a curiosidade intelectual, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções.

A palavra "dela" é utlizada para substituir e retomar outro termo já citado anteriormente no texto. Qual classe gramatical da língua portuguesa desempenha esse papel?

  • a)substantivo;
  • b)adjetivo
  • c)verbo;
  • d)pronome;

4ª Questão: Competências a serem desenvolvidas: Argumentação - Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular negociar e defender ideias. Conhecimento - Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo, além de utilizar o conhecimento sobre as diferentes linguagens.

Explique os possíveis significados da palavra "muita" no sentido que está sendo empregada dentro do texto.

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4) Espera-se que o aluno perceba que cada elemento dentro da floresta desempenha um papel importante para o "funcionamento" desta. Além disso, que observem o fato de a floresta possuir uma diversidade de seres e fenômenos que estão em constante transformação.

Bons estudos!

Recursos:

Yo tube

Substantivo

https://www.youtube.com/watch?v=x3Bsaxi6sk8