LÍNGUA PORTUGUESA - Professora Luciana Ucelli - Tuca® - SEMÂNTICA


Conteúdo referente ao período de 15/03 a 27/03/2021
Queridos, bom dia.
Esperamos que estejam bem. e vamos prosseguir buscando adquirir conhecimento. Estaremos a disposição para solucionar quaisquer dúvidas, ok?
SEMÂNTICA
A semântica é a parte do estudo da língua portuguesa em que estudamos as palavras e seus significados. Neste estudo, vamos nos concentrar nos seguintes conceitos: sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos.
Sinônimos
Palavras sinônimas são aquelas que possuem significado ou sentido semelhante.
Obs.: Uma das vantagens de conhecer as palavras sinônimas é poder repetição das palavras nas nossas produções dos textos, o que melhora em muito a qualidade da nossa escrita.
Alguns sinônimos são perfeitos, pois expressam sentido idêntico; Outros são imperfeitos porque expresdsam significados apenas semelhantes.
Veja abaixo alguns exemplos de palavras sinônimas:
Morrer e falecer
Após e depois
Feliz e alegre
Cidade e município
Alfabeto e abecedário
Ancião e idoso
Antônimos
Palavras antônimas são aquelas que expressam sentidos opostos, ideias contrárias.
Veja abaixo alguns exemplos de palavras antônimas:
Aberto e fechado
Alto e baixo
Amor e ódio
Ativo e inativo
Bem e mal
Bom e mau
Bonito e feio
HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS
Os Homônimos são palavras que possuem a mesma pronúncia ou a mesma escrita, e significados distintos.
Já as palavras parônimas são muito parecidas na pronúncia e na escrita, entretanto, possuem significados diferentes.
Homônimos
As palavras homônimas são classificadas em:
Homógrafas: são palavras iguais na grafiae diferentes na pronúncia, por exemplo: colher (verbo) e colher (substantivo); jogo (substantivo) e jogo (verbo); denúncia (substantivo) e denuncia (verbo).
Homófonas: são palavras iguais na pronúncia e diferentes na grafia, por exemplo: concertar (harmonizar) e consertar (reparar); censo (recenseamento) e senso (juízo); acender (atear) e ascender (subir).
Perfeitas: são palavras iguais na grafia e iguais na pronúncia, por exemplo: caminho (substantivo) e caminho (verbo); cedo (verbo) e cedo (advérbio de tempo); livre (adjetivo) e livre (verbo).
Parônimos
Os parônimos são as palavras que se assemelham na grafia e na pronúncia, entretanto, diferem no sentido.
Por isso, é muito importante tomar conhecimento desses termos para que não haja confusão.
A seguir, alguns exemplos de palavras parônimas:
Absolver (perdoar) e absorver (aspirar)
Aprender (tomar conhecimento) e apreender (capturar)
Cavaleiro (que cavalga) e cavalheiro (homem gentil)
Comprimento (extensão) e cumprimento (saudação)
Delatar (denunciar) e Dilatar (alargar)
Descrição (ato de descrever) e discrição (prudência)
Despensa (local onde se guardam alimentos) e dispensa (ato de dispensar)
Docente (relativo a professores) e discente (relativo a alunos)
Emigrar (deixar um país) e imigrar (entrar num país)
Eminente (elevado) e iminente (prestes a ocorrer)
Soar (produzir som) e suar (transpirar)
Agora que entendemos um pouco melhor sobre o conteúdo, vamos realizar alguns exercícios.
Período: 15/03/2021 a 27/03/2021
Disciplina: Língua Portuguesa
Nome: __________________________________________________
Série/ Turma: ____________________________________________
Exercícios
1. Apresente sinônimos para os termos abaixo
Falecer
Após
Município
Abecedário
Brado:
Afeto
Automóvel
Cão
Lar
Encontrar
Enxergar
Distante
Questionar
Saboroso
2. Apresente antônimos para os termos abaixo:
fechado
Alto
Amor
Pesado
ausente
regredir
lento
Simpático
Acompanhado
3. Realize uma breve pesquisa sobre os significados dos homônimos a seguir e esclareça o sentido e dê um exemplo de uso de casa um deles
a) Sessão, seção e cessão
b) Porque, porquê, por que e por quê.
Por hoje é só.
Tenha sempre a certeza deque estaremos trabalhando pelo seu sucesso.
Fiquem bem.
Até breve.
Professora Luciana Ucelli-Ramos - Tuca ®
O vídeo e as orientações abaixo são relacionados à atividade do livro didático, proposta a vocês para esta semana. Grande abraço
Além das atividades acima, está sendo solicitado a vocês que façam uma atividade do seu livro didático.
Atividade do livro:
Leia com paciência, boa vontade e atenção o poema "A bomba suja", de Ferreira Gullar, Contido nas páginas 18 e 19 do seu livro didático. Depois, tentem responder, de maneira breve as perguntas seguintes:
- Sobre o que o poema fala?
- No lugar onde vocês vivem, existe o tipo de problema citado pelo poeta Ferreira Gullar?
- Escolha uma ou duas estrofes do poema e explique com suas palavras o que significa.
- Escolham algumas estrofes do poema para declamar, e gravem um pequeno vídeo a ser compartilhado no grupo ou enviado para a professora. Para cada aluno que fizer uma gravação, a professora declamará um trecho de outro poema de Ferreira Gullar.