Conteúdo referente ao período de 15/03 a 27/03/2021

Queridos, bom dia. 

Esperamos que estejam bem. e vamos prosseguir buscando adquirir conhecimento. Estaremos a disposição para solucionar quaisquer dúvidas, ok?

SEMÂNTICA

A semântica é a parte do estudo da língua portuguesa em que estudamos as palavras e seus significados. Neste estudo, vamos nos concentrar nos seguintes conceitos: sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos.

Sinônimos

Palavras sinônimas são aquelas que possuem significado ou sentido semelhante.

Obs.: Uma das vantagens de conhecer as palavras sinônimas é poder repetição das palavras nas nossas produções dos textos, o que melhora em muito a qualidade da nossa escrita.

Alguns sinônimos são perfeitos, pois expressam sentido idêntico; Outros são imperfeitos porque expresdsam significados apenas semelhantes.

Veja abaixo alguns exemplos de palavras sinônimas:

Morrer e falecer

Após e depois

Feliz e alegre

Cidade e município

Alfabeto e abecedário

Ancião e idoso

Antônimos

Palavras antônimas são aquelas que expressam sentidos opostos, ideias contrárias.

Veja abaixo alguns exemplos de palavras antônimas:

Aberto e fechado

Alto e baixo

Amor e ódio

Ativo e inativo

Bem e mal

Bom e mau

Bonito e feio

HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

Os Homônimos são palavras que possuem a mesma pronúncia ou a mesma escrita, e significados distintos.

Já as palavras parônimas são muito parecidas na pronúncia e na escrita, entretanto, possuem significados diferentes.

Homônimos

As palavras homônimas são classificadas em:

Homógrafas: são palavras iguais na grafiae diferentes na pronúncia, por exemplo: colher (verbo) e colher (substantivo); jogo (substantivo) e jogo (verbo); denúncia (substantivo) e denuncia (verbo).

Homófonas: são palavras iguais na pronúncia e diferentes na grafia, por exemplo: concertar (harmonizar) e consertar (reparar); censo (recenseamento) e senso (juízo); acender (atear) e ascender (subir).

Perfeitas: são palavras iguais na grafia e iguais na pronúncia, por exemplo: caminho (substantivo) e caminho (verbo); cedo (verbo) e cedo (advérbio de tempo); livre (adjetivo) e livre (verbo).

Parônimos

Os parônimos são as palavras que se assemelham na grafia e na pronúncia, entretanto, diferem no sentido.

Por isso, é muito importante tomar conhecimento desses termos para que não haja confusão.

A seguir, alguns exemplos de palavras parônimas:

Absolver (perdoar) e absorver (aspirar)

Aprender (tomar conhecimento) e apreender (capturar)

Cavaleiro (que cavalga) e cavalheiro (homem gentil)

Comprimento (extensão) e cumprimento (saudação)

Delatar (denunciar) e Dilatar (alargar)

Descrição (ato de descrever) e discrição (prudência)

Despensa (local onde se guardam alimentos) e dispensa (ato de dispensar)

Docente (relativo a professores) e discente (relativo a alunos)

Emigrar (deixar um país) e imigrar (entrar num país)

Eminente (elevado) e iminente (prestes a ocorrer)

Soar (produzir som) e suar (transpirar)

Agora que entendemos um pouco melhor sobre o conteúdo, vamos realizar alguns exercícios.

Período: 15/03/2021 a 27/03/2021

Disciplina: Língua Portuguesa

Nome: __________________________________________________

Série/ Turma: ____________________________________________

Exercícios

1. Apresente sinônimos para os termos abaixo

Falecer

Após

Município

Abecedário

Brado:

Afeto

Automóvel

Cão

Lar

Encontrar

Enxergar

Distante

Questionar

Saboroso

2. Apresente antônimos para os termos abaixo:

fechado

Alto

Amor

Pesado

ausente

regredir

lento

Simpático

Acompanhado

3. Realize uma breve pesquisa sobre os significados dos homônimos a seguir e esclareça o sentido e dê um exemplo de uso de casa um deles

a) Sessão, seção e cessão

b) Porque, porquê, por que e por quê.

Por hoje é só. 

Tenha sempre a certeza deque estaremos trabalhando pelo seu sucesso.

Fiquem bem. 

Até breve.

Professora Luciana Ucelli-Ramos - Tuca ®

O vídeo e as orientações abaixo são relacionados à atividade do livro didático, proposta a vocês para esta semana. Grande abraço

Além das atividades acima, está sendo solicitado a vocês que façam uma atividade do seu livro didático. 

Atividade do livro:

Leia com paciência, boa vontade e atenção o poema "A bomba suja", de Ferreira Gullar, Contido nas páginas 18 e 19 do seu livro didático. Depois, tentem responder, de maneira breve as perguntas seguintes:

• Sobre o que o poema fala?
• No lugar onde vocês vivem, existe o tipo de problema citado pelo poeta Ferreira Gullar?
• Escolha uma ou duas estrofes do poema e explique com suas palavras o que significa.
• Escolham algumas estrofes do poema para declamar, e gravem um pequeno vídeo a ser compartilhado no grupo ou enviado para a professora. Para cada aluno que fizer uma gravação, a professora declamará um trecho de outro poema de Ferreira Gullar.