Semana 22/06 a 05/07 - Ciências - 6º anos - PROFESSORA GICELA - CONTEÚDO: MISTURAS

22/06/2021

Olá meus queridos alunos, como estão? Espero que estejam bem! Um beijo bem carinhoso em cada um de vocês!

Correção das atividades sobre Poluição da água e tratamento

Atividades do período: 07/06 a 20/06

1- Potável

2- Decantação

3- Sugestão de resposta:

No corpo dos seres vivos a substância que existe em maior quantidade é a água. Nos seres humanos ela corresponde a 70% do peso de uma pessoa. Ingerir água tratada e de boa qualidade é essencial para a saúde pois muitas reações químicas importantes para a vida dos seres vivos (ser humano, animais e plantas) apenas acontecem em meio aquoso, ou seja, na presença de água. Também o transporte dos nutrientes nas planas e a circulação do sangue no corpo dos animais depende da água.

4- a) A água potável é cristalina, sem cheiro e incolor.

b) A água potável é diferente da água destilada.

c) A água poluída é um veículo de doenças.

d) A filtração não mata micróbios.

5- C

6- B

Atividade do período: 21/06 a 05/07

Agora vamos ao novo contéudo!

  • MISTURAS

Fazer uma mistura é um procedimento extremamente rotineiro em nossas vidas. Com certeza, todos nós já fizemos uma ou várias. Quer ver um exemplo? O "arroz com feijão" de cada dia ou, quem sabe, a maionese e o catchup em um sanduíche. Mas você sabe a definição de mistura?

Para entendermos as misturas, precisamos relembrar alguns termos!

ESTADOS FÍSICOS

SOLUBILIDADE

A mistura é simplesmente a união de duas ou mais substâncias diferentes. De acordo com o dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, união significa junção, adesão ou contato.

Todas as vezes que um material entrar em contato com outro, teremos a formação de uma mistura. Muitas pessoas têm o hábito de dizer que uma mistura só acontece quando um dos materiais envolvidos dissolve-se (como é o caso do sal na água) e que água e óleo não se misturam porque o óleo não se dissolve na água. Como uma mistura é a união de dois ou mais materiais e a água está em contato com o óleo (unidos), água e óleo formam sim uma mistura, mesmo que não haja dissolução.

Resumindo: qualquer material mistura-se com qualquer outro material, independentemente se há dissolução ou não. Já que tudo se mistura, o que temos que conhecer é a forma como as misturas são classificadas, isto é, sua classificação em homogêneas ou heterogêneas.

Mistura homogênea:

É a mistura que apresenta apenas uma única fase. Formamos uma mistura homogênea todas as vezes que todos os materiais envolvidos na mistura são dissolvidos. Por exemplo, se adicionarmos sal e açúcar na água, ambos serão dissolvidos e, ao final, veremos apenas a água, ou seja, haverá apenas uma fase. Veja alguns exemplos de misturas homogêneas:

  • petróleo;
  • ouro 18 quilates;
  • bronze;
  • aço;
  • ar atmosférico;
  • etanol combustível;
  • gasolina.

Observação: A fase é um aspecto visual. Esse aspecto pode ser uma cor diferente ou um estado físico diferente. Por exemplo: a mistura de água sólida (gelo) com álcool líquido apresenta duas fases.

Mistura heterogênea:

É a mistura que apresenta duas ou mais fases. Sempre é formada quando um ou mais materiais que foram adicionados não se dissolveram em outro. Por exemplo, se adicionarmos areia e isopor na água, nenhum dos dois se dissolverá. Como podemos ver claramente na mistura a água, a areia e o isopor, temos três fases. Veja alguns exemplos de misturas heterogêneas:

  • granito;
  • leite;
  • sangue;
  • água e areia;
  • água e petróleo;
  • água e isopor;
  • óleo e sal.
O sangue é um exemplo de mistura heterogênea
O sangue é um exemplo de mistura heterogênea



RESUMINDO:

• FASES DAS MISTURAS

As misturas podem conter uma ou mais fases.


PARA UMA MELHOR ASSIMILAÇÃO DO CONTEÚDO, ASSISTA A VÍDEO AULA. ACESSE AO LINK ABAIXO:

https://youtu.be/L7cfPRNIfxQ

AGORA, VAMOS VERIFICAR SE REALMENTE CONSEGUIU ASSIMILAR O NOVO CONTEÚDO!

ATIVIDADES PARA VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM

1-Considere os seguintes sistemas:

I. Gás carbônico e oxigênio

II. Água e álcool

III. Granito

IV. Sangue

A alternativa que apresenta a sequência correta com os tipos de misturas apresentados é:

a) I. homogênea, II. heterogênea, III. homogênea e IV. homogênea.

b) I. heterogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. homogênea.

c) I. homogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. heterogênea.

d) I. homogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. homogênea.

2- Adicionando sal de cozinha e areia a um copo com água cria-se um sistema:

a) homogêneo e bifásico.

b) homogêneo e monofásico.

c) heterogêneo e monofásico.

d) heterogêneo e bifásico.

3- Cite exemplos de seu cotidiano de mistura heterogênea e mistura homogênea.

4- Pode-se citar como exemplo de sistema homogêneo a mistura de:

a) Sal e água

b) areia e carvão em pó

c) Óleo e água

d) gelo e água líquida

5- Adicionando-se excesso de água à mistura formada por sal de cozinha, areia e açúcar, obtém-se um sistema:

a) homogêneo, monofásico;

b) homogêneo, bifásico;

c) heterogêneo, monofásico;

d) heterogêneo, bifásico;

6 -Com relação ao número de fases, os sistemas podem ser classificados como homogêneos ou heterogêneos. Todas as alternativas correlacionam adequadamente o sistema e sua classificação, exceto:

a) Água de coco/ heterogêneo.

b) Água do mar filtrada/ homogêneo.

c) Laranjada/ heterogêneo.

d) Vinagrete/ homogêneo.

7- Dadas as misturas da coluna à esquerda, escreva a quantidade de fases visíveis em cada uma delas.

8- Classifique as misturas em homogênea ou heterogênea:

a) água e óleo; _________________________________________________________________

b) soro fisiológico; _________________________________________________________________

c) água e areia; _________________________________________________________________

d) o ar que respiramos; ________________________________________________________________

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BOA ATIVIDADE!